Thủ tướng Phạm Minh Chính yêu cầu khắc phục tình trạng thừa, thiếu giáo viên của các cơ sở giáo dục, bảo đảm nguyên tắc có học sinh phải có giáo viên đứng lớp

Hội nghị tổng kết năm học 2023 - 2024, triển khai nhiệm vụ năm học 2024 - 2025 được Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) tổ chức ngày 19-8.

Thiếu giáo viên cục bộ

Phát biểu tại hội nghị, Bộ trưởng Bộ GD-ĐT Nguyễn Kim Sơn nhấn mạnh với tinh thần chỉ đạo và định hướng quan trọng của Thủ tướng Chính phủ là "học thật, thi thật, nhân tài thật", ngành giáo dục đã hoàn thành kế hoạch năm học 2023 - 2024 với nhiều kết quả tích cực.

Tuy nhiên, năm qua vẫn còn những tồn tại, hạn chế. Cụ thể, việc dạy các môn học tích hợp trong Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 như khoa học tự nhiên, lịch sử và địa lý hay tổ chức trải nghiệm hướng nghiệp... ở một số địa phương còn gặp khó khăn. Việc tổ chức các hoạt động trong giờ học đôi khi còn có biểu hiện hình thức, thiếu hiệu quả, chưa đúng bản chất. Nguyên nhân là do nhận thức và năng lực của một bộ phận cán bộ quản lý, giáo viên còn hạn chế, chưa đáp ứng yêu cầu đảm nhận toàn bộ môn học, dẫn đến triển khai chưa đúng với tinh thần đổi mới.